Programma
Note introduttive ai processi di sviluppo
I processi di sviluppo percettivo
I processi di sviluppo motorio
I processi di sviluppo linguistico
I processi di sviluppo cognitivo
Lo sviluppo socio-affettivo
La relazione con gli adulti e i coetanei
L’apprendimento durante la prima infanzia
Attività percettivo-motoria, simbolizzazione e
linguaggio
La motivazione ad apprendere
Le varie forme di apprendimento
La conoscenza del bambino
L’osservazione individualizzata in contesto
L’osservazione nel gruppo
Raccolta e analisi dei dati
La progettazione delle esperienze
Il progetto educativo al nido
Organizzazione degli spazi
La scelta dei materiali
Attività libere e attività strutturate
La documentazione
Gli spazi attrezzati per imparare ad imparare
La comunicazione interpersonale
Le competenze professionali degli educatori
La relazione e la comunicazione educativa
Il lavoro di gruppo
La relazione con le famiglie
La continuità con la scuola d’infanzia
Coerenza con gli stili educativi
Definizione di modalità comuni per l’osservazione e
la raccolta dei dati
Elaborazione dei percorsi educativi
Progettazione di itinerari didattici comuni
Proposte metodologiche per collaborare
La prevenzione delle difficoltà
Il bambino in difficoltà: immaturità, ritardo globale, Difficoltà Specifiche, problematiche nella relazione e situazioni patologiche
Individuazione precoce delle difficoltà
La collaborazione con la famiglia e le figure
specialistiche
Progettazione di interventi individualizzati
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Giugno 17th, 2009
Sono aperte le iscrizioni ai seguenti corsi:
- corso triennale di Counselling Professionale Sistemico
- corso di specializzazione triennale in Pedagogia Clinica
- corso per Operatore Psicopedagogico
- corso per Coordinatore Psicopedagogico
- corso per Educatori Professionali
Sono previsti sconti per chi ha già effettuato un corso presso la S.I.P.P.
Aprile 15th, 2009
Sono previste le seguenti discipline:
pedagogia, pedagogia speciale, diagnostica in pedagogia, pedagogia dell’apprendimento, pedagogia della famiglia, psicologia, fondamenti di neuropsichiatria, mediazione familiare, consulenza pedagogica alla scuola e alla famiglia, pedagogia dell’adolescenza, metodologia e tecniche educative.
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Novembre 9th, 2007
PROGRAMMA DEL CORSO
I docenti potranno acquisire le competenze teorico-pratiche necessarie per svolgere l’attività di coordinatore psicopedagogico all’interno delle istituzioni scolastiche. (more…)
Luglio 24th, 2007
IL COUNSELLOR PROFESSIONALE
Il Counsellor Professionale è un operatore in grado di accogliere e rielaborare le richieste di aiuto provenienti dall’individuo, dalla famiglia e da gruppi di persone che, a vario titolo, operano insieme.
La relazione di aiuto che si instaura nel processo di counselling favorisce la ricerca di soluzioni al disagio e la gestione dei conflitti anche in raccordo con altre figure professionali.
Il modello di riferimento sistemico relazionale inserisce la persona in una rete di relazioni significative (famiglia, scuola, gruppo di lavoro) ed è in questi contesti, e tenendo conto di essi, che tende a valorizzare e facilitare lo sviluppo delle competenze e delle risorse.
Il Counsellor Professionale Sistemico rivolge i prorpri interventi ad individui, coppie, famiglie ed équipe.
L’attività professionale si svolge principalmente:
- in studio professionale privato;
- all’interno di strutture sanitarie pubbliche e private;
- nelle organizzazioni operanti nell’associazionismo e nel volontariato;
- nelle scuole di ogni ordine e grado;
- nelle istituzioni deputate al sostegno, alla cura e alla riabilitazione psicosociale;
- nelle organizzazioni aziendali.
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Maggio 24th, 2007
I docenti potranno acquisire le competenze teorico-pratiche necessarie per svolgere l’attività di operatore psicopedagogico all’interno delle istituzioni scolastiche. (more…)
Maggio 16th, 2006
PRATELLI M. Le difficoltà di apprendimento e la dislessia
Ed. Junior
PRATELLI M. Disgrafia e recupero delle difficoltà grafo-motorie
Centro Studi Erickson
MATTEOLI S. L’educazione psicomotoria
Europa Libri
(prevenzione delle difficoltà di apprendimento nella scuola dell’infanzia e recupero nella scuola primaria attraverso la psicomotricità)
AAVV Centro Method L’insegnante specializzato, vol. I,II,III,IV
Europa Libri
GOSCIU G. I suoni delle parole
Centro Programmazione Editoriale
GOSCIU G. La città delle parole
Centro Programmazione Editoriale
GOSCIU G. Il paese dei suoni
Centro Programmazione Editoriale
(apprendimento della letto - scrittura e recupero ortografico)
Maggio 16th, 2006
GLI INTERVENTI EDUCATIVI NELLE SITUAZIONI DI HANDICAP E DI DISAGIO SCOLASTICO E SOCIALE.
Il corso si rivolge agli educatori professionali e si propone di favorire l’acquisizione di specifiche competenze operative in relazione alla progettazione e alla realizzazione di interventi educativi rivolti alle più comuni situazioni di handicap e disagio scolastico e sociale. (more…)
Maggio 12th, 2006
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